Eine der wichtigsten Aufgaben eines Lehrers besteht nicht nur darin, Unterricht zu erteilen, sondern auch darin, die Schüler:innen zum kritischen Denken anzuregen. Um dies zu erreichen, wird an den EBPP Schulen problemorientiertes Lernen angestrebt, das einen Bezug zu realen Situationen hat. Beispielsweise wurde ein Problem zur Diskussion gestellt: „Warum sind Plastikabfälle gefährlich für die Umwelt?“ Jede Gruppe diskutierte das Thema, suchte nach Lösungen und stellte Möglichkeiten vor, wie Plastikabfälle zu Hause und in der Schule reduziert und entsorgt werden können.
Durch diese Methode werden die Schüler aktiver bei der Analyse von Problemen. Selbst diejenigen, die normalerweise passiv an Diskussionen teilnehmen, können Informationen aufnehmen und lernen, diese zu verarbeiten. Darüber hinaus trainiert diese Methode sie auch darin, selbstständiger zu werden und nicht vom Lehrer abhängig zu sein.
