Ich bin Schüler der 12. Klasse der Pengalusan-Schule im Osten von Bali. Seit Beginn der Pandemie im März 2020 hat meine Familie finanzielle Probleme, da jegliche Aktivität in unserem Dorf
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Autor: Henrike Fackendahl
Unterstützung meiner Eltern neben der Schule
Ich heiße I Murdika und bin Schüler der 12. Klasse der Manikaji-Schule. In einer Situation wie der heutigen sind wir Schüler*innen in Indonesien gezwungen, virtuell zu lernen. Ich darf jetzt
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Neuigkeiten aus Pakistan – August 2021
Wir freuen uns euch mitteilen zu können, dass wir die ersten Gelder überwiesen haben und in Folge nun 15 Kinder zur Schule gehen können. Dafür möchten wir euch ein großes
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TATI und Corona
Über die aktuelle Situation im TATI möchten wir euch ein kurzes Update geben. Im Jahr 2020 war das Ausbildungszentrum von März bis Dezember geschlossen, seit Januar diesen Jahres ist das
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Kreative Arbeiten für mehr Motivation der Schüler*innen
Das Lernen von zu Hause aus seit 16 Monaten hat neue Herausforderungen für den Unterricht geschaffen, da sich Lehrer*innen und Schüler*innen auf neue Lernmethoden einstellen mussten. Daher hat das Team
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Anpassung an das Online-Lernen in der Junior High School
Mein Name ist Candra und ich habe gerade die 7. Klasse der Junior High School abgeschlossen. Ich bin sehr stolz auf mich, denn während der Pandemie konnte ich die Grundschule
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15. Verteilung von Care-Paketen – plastikfrei
Die Hoffnung der Bevölkerung, in einer COVID 19 freien Welt zu leben, hat sich noch nicht erfüllt. Im Gegenteil, die Infektionszahlen steigen rasant. Die jüngste Zunahme positiver Fälle hat die
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Vorbereitung des neuen Schuljahrs durch die EBPP-Lehrer*innen
Am 12.07.2021 hat das neue Schuljahr 2021/2022 begonnen. Aufgrund der zweiten COVID-Welle, die sich auf Bali rasant ausbreitet, bleiben alle Schulen vorerst geschlossen. Das Lernen wird von den Schüler*innen von
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Welche SDGs spiegeln sich in The Wave Project wider?
In der Stiftung spiegelt sich in erster Linie das Ziel 4 wider: Hochwertige Bildung =„Inklusive, gleichberechtigte und hochwertige Bildung und Möglichkeiten lebenslangen Lernens für alle fördern“. Die Zuschreibung der Stiftung
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Zuständigkeiten zur Überprüfung der SDGs
Die Frage nach der Zuständigkeit für die Überprüfung und den Fortschritt der Umsetzung der SDGs kann nicht nur eine konkrete Organisation beantwortet werden. Es existiert keine einzelne übergeordnete Verwaltung, die
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